Město Přerov

moderní město s mamutí historií
Mamut

Vyhledávání

Základní školy mají velké plány. Vybavit dílny, osázet zahrady, mít laboratoře i jazyková centra

Základní škola Trávník

Přerovští žáci mají šanci na zajímavé projekty, které by do jejich škol a tříd mohly přinést „nový vítr“. „V současné době se tyto projekty zpracovávají v rámci takzvaných integrovaných teritoriálních investic Olomouckého kraje, které využívají finanční zdroje z více operačních programů. Pokud se podaří peníze získat, přerovské školy se zmodernizují a jejich žáci si zpestří výuku i volný čas,“ konstatoval náměstek přerovského primátora Tomáš Navrátil (ANO).  

V plánu je například modernizace školní dílny, vznik venkovní učebny a rozšíření školního arboreta v Základní škole Svisle. „Chceme podporovat u dětí manuální zručnost a vztah k vlastní práci, máme v úmyslu vybavit dílny moderními pomůckami, podporujícími polytechnické vzdělání,“ řekl ředitel školy Miroslav Fryštacký. Obdobný záměr má i Základní škola U Tenisu, jejíž učitelé chtějí podporovat žáky nejen ve výuce technické. „Naší velkou ambicí je zrekonstruovat školní zahradu,
kde by vznikla venkovní učebna pěstitelských prací, v níž by vyrůstaly i
méně známé dřeviny. V druhé části zahrady by měly být umístěny herní
prvky, které budou využívat děti v rámci školní družiny,“ konstatoval ředitel Tomáš Jelínek. Ten by přivítal i modernizaci učebny fyziky, která je víceméně v původním stavu od roku 1975, kdy do školy přišli první žáci.

Škola v Předmostí také preferuje větší výuku v dílnách – a k tomu ještě prosazuje vznik venkovní učebny matematiky. Ředitelka školy Věra Václavíčková k chystanému projektu uvedla: „Bylo by vhodné mít tu zastřešený altán, v němž by mohla probíhat výuka matematiky i za nepříznivého počasí. Kromě toho je naším cílem vytvoření digitální jazykové laboratoře, která by žákům umožnila on-line komunikaci s jinými školami, a to i v zahraničí.“ Mimo to má tato škola v plánu vybudování experimentální učebny pro výuku fyziky, chemie, biologie a environmentální výchovy.

Základní škola Za Mlýnem má také svoje vize, které by chtěla naplnit. Ty spočívají například ve vybudování víceúčelové venkovní učebny a také relaxační zóny. „Na pozemku školy se nám podařilo vytvořit arboretum plné květin. V jeho blízkosti je travnatá plocha, kde by mohla vzniknout přírodovědná učebna, která by mohla pojmout až třicet žáků. Odpoledne by ji mohly využít děti z družiny,“ plánuje ředitelka školy Božena Přidalová. Zároveň doplňuje, že součástí jejich projektu je i osazení prostoru herními prvky, které by byly součástí relaxační zóny. Ředitel Základní školy Želatovská Přemysl Dvorský má také svoje představy o tom, jak školákům zlepšit výuku. „Chceme zmodernizovat obě naše jazykové učebny. Nadprůměrná znalost cizích jazyků je jedním ze základních předpokladů pro uplatnění v profesním životě,“ podotkl ředitel Dvorský. V Základní škole Trávník zase chtějí centrum pro přírodovědné a jazykové vzdělání. „Máme představu, že bude vybudováno přestavbou nevyužitých prostor vnitřního atria školy. Preferujeme také vybavení odborných učeben moderními pomůckami,“ připomněla ředitelka Kamila Burianová.

Ve škole na Velké Dlážce by učitelé ocenili interaktivní digitální učebnu pro výuku odborných předmětů. „Ta nám totiž citelně chybí. Chceme se podílet na rozvoji přírodovědných a komunikačních dovedností žáků. Mohlo by to mít pozitivní vliv na rozvoj atraktivity technických a přírodovědných předmětů,“ řekl ředitel Martin Černý. Pozadu se svým záměrem není ani Základní škola Boženy Němcové. Tam chtějí přeměnit starou počítačovou učebnu na multimediální. Vzhledem k tomu, že většina školáků z této „základky“ pochází z romského etnika, mohou dostupné moderní technologie a vyučovací metody nastartovat zájem těchto dětí o další vzdělání.

Všechny plány jsou zatím jen na papíře, zástupci města ale věří, že se je postupně podaří realizovat - a to s pomocí více finančních zdrojů. „Kromě toho pracujeme i na rozšíření dvou mateřských škol, které by zajistily předškolní vzdělávání dětí ze sociálně vyloučených lokalit,“ vzpomněl náměstek primátora Tomáš Navrátil. Podle něj je třeba se v rámci projektu plně připravit i na takzvané inkluzivní vzdělávání, které má podporovat výuku dětí s hendikepem na běžných základních školách. „Bude třeba vybudovat ve školách výtahy nebo plošiny pro imobilní žáky a zřídit bezbariérový vstup do škol. Projekt myslí také na vybavení relaxačních místností – a to od speciálních stolů až po míče či žíněnky,“ podotkla závěrem vedoucí odboru školství přerovského magistrátu Romana Pospíšilová.

7.1.2016 14:46:32 | přečteno 973x | Bc. Lenka Chalupová

Navigace

Tiskové zprávy, archiv 2009 - 2019

 

Anketa

Líbila se vám vánoční výzdoba náměstí T.G.M.?
 
87% (128)
 
13% (19)
Všechny ankety a kvízy
 

Vyhledávání v telefonním seznamu úřadu

Pondělí:
Úterý:
Středa:
Čtvrtek:
Pátek:

8.00 - 11.30
8.00 - 11.30*
8.00 - 11.30
8.00 - 11.30*
ZAVŘENO*

12.30 - 17.00
12.30 - 15.00*
12.30 - 17.00
12.30 - 15.00*
 ZAVŘENO*

*) veřejnoprávní jednání na pozvání, objednaní klienti
Technické služby města Přerova Kulturní a informační služby města Přerova Teplo Přerov a.s. Městská policie Přerov Sportoviště Přerov s.r.o. Sociální služby města Přerova, p. o. Městská knihovna v Přerově
Přerov - znak města

Magistrát města Přerova
Bratrská 709/34
Přerov I-Město, 750 02 Přerov 2
E-podatelna: posta@prerov.eu
ID datové schránky:  etwb5sh
Telefon: +420 581 268 111
IČ: 00301825, DIČ: CZ 00301825 

Návštěvnost

Celkem přístupů: 49975694
Za týden: 446647
Za den: 70793
Online návštěvníků: 1525
 
Publikační a redakční systém Public4u © 2000-2022
load